Onze visie

Op onze Jenaplanschool gaan wij ervan uit dat leren ontstaat in liefde, in verbinding en vanuit verwondering. Met elkaar; kind, ouder/verzorger en school vormen wij een leef- en werkgemeenschap. Wij kijken vanuit een pedagogische bril, waarbij het onderwijs is gericht op méér dan alleen rekenen en taal. Het kind staat centraal. Elk kind heeft relaties met zichzelf, met de ander en met de wereld. Vanuit deze drie relaties ontwikkelt het kind zijn kwaliteiten.

In eerste instantie gaat het erom dat het ieder kind zichzelf moet leren kennen. Dit heb je nodig om je competent te kunnen voelen en om aan te geven waar je je in wilt ontwikkelen. Binnen onze Jenaplanschool leren kinderen eigen kwaliteiten en uitdagingen te benoemen, zelf verantwoordelijkheid te dragen voor wat zij moeten en willen leren. Ook leren kinderen reflecteren op hun eigen ontwikkeling.

De wereld om het kind heen geeft aanleiding tot levensechte situaties, die wij het kind graag laten ervaren. Het kind leert zorg te dragen voor de omgeving, leert de wereld kennen via wereldoriëntatie en leert initiatief te nemen vanuit eigen interesses en vragen. Het kind leert dat wat hij doet, er toe doet.

De rijke leer- en ontwikkelomgeving vormt voor ons het uitgangspunt voor het ontwikkelen van de kleuter. De echte wereld én de belevingswereld van het jonge kind vormen het hart van het onderwijs in de onderbouw. Spelend leren en ontdekken is onze basis. Door te starten vanuit een thema, door kinderen te prikkelen, nieuwsgierig te maken en door samen de hoeken in de groep inhoud te geven, ontwikkelt het jonge kind zich tot authentiek en zelfstandig individu binnen de groep.